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Doctorado en Educación (RVOE 20035008 del 13.01.03 de la SEP)

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Doctorado en Educación (RVOE 20035008 del 13.01.03 de la SEP)
Objetivos
Modelo Educativo
Plan de estudios
Perfíl de ingreso
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Perfil de egreso
Obtención de grado
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Presentación

Uno de los grandes retos que enfrenta la educación mexicana es promover un liderazgo proactivo que contribuya a generar estrategias de innovación y cambio para la integración y participación responsable en esta época de grandes transformaciones tecnológicas, científicas, sociales y culturales.

En este sentido el Doctorado en Educación con la intención de transformar procesos y  prácticas escolares, plantea el mejoramiento de la calidad del Sistema Educativo Nacional a través de la profesionalización de alto nivel académico de directivos, docentes y personal de apoyo técnico pedagógico así como el desarrollo de investigaciones para  la creación de proyectos educativos innovadores que atiendan  problemáticas de aprendizaje, gestión, trabajo colaborativo, redes de aprendizaje y vinculación inter-institucional, entre otros.

El programa doctoral se presenta como una alternativa académica que ofrece una plataforma educativa para fomentar el desarrollo de capacidades de gestión contextualizada y proyectiva de alta calidad, potenciando proyectos de investigación, que contribuyan al desarrollo de políticas y modelos para el mejoramiento continuo de la calidad de la educación que se ofrece en México, cuyos ejes de análisis, investigación y reflexión son la Docencia, la Gestión educativa, las Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación desde una prospectiva educativa.


Objetivos

 

·     Fortalecer el ejercicio profesional académico con la capacidad de desarrollar, evaluar, innovar y difundir proyectos educativos, investigaciones, intervenciones pedagógicas, diseños curriculares, evaluación y mejoramiento de la gestión escolar, planeaciones estratégicas, gestión de calidad, informática educativa;  que permitan el fortalecimiento del sistema educativo mexicano.

·    Contribuir al desarrollo de áreas educativas de concentración del Doctorado a través de la producción de conocimientos significativos y originales, la generación de explicaciones y comprensiones de objetos, fenómenos y procesos.

·       Favorecer el trabajo colaborativo sustentado en la constitución de comunidades de aprendizaje.

·       Promover una práctica profesional autónoma, con liderazgo y comprometida con la innovación y la calidad educativa mexicana.

 


Modelo educativo

 

El programa de Doctorado en Educación se desarrolla en modalidades presencial, semipresencial y distancia.

Las actividades académicas se desarrollan durante cuatro semestres compuestos por dieciocho  semanas cada uno. Cada semestre se integra por cuatro asignaturas y se estructura de manera general en dos etapas con el fin de desarrollar a profundidad los ejes de aprendizaje de cada asignatura.

En la modalidad presencial se asiste los días lunes y viernes de 17:00 a las 21:00 horas en las instalaciones del Centro de Estudios Superiores en Educación.

En la modalidad semipresencial se asiste una vez cada mes los días sábados durante todo el semestre.

En la modalidad a distancia  se asisten dos veces durante todo el semestre los días sábados.

Para las modalidades semipresencial y  distancia la creación de contextos virtuales de aprendizaje y la configuración de situaciones educativas mediadas electrónicamente buscan explícitamente la construcción del conocimiento y la promoción del aprendizaje significativo y transferible -con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación-.

En esta perspectiva de trabajo, la autonomía del estudiante adquiere un nuevo significado que se refiere a la responsabilidad que tiene en la construcción de su propio conocimiento y experiencia en un entorno de colaboración interactiva. 

 


Plan de estudios

 

 

 
 
 
 

 


Perfil de ingreso

 

El candidato para ingresar al programa  doctoral debe: 

·       Desempeñarse en actividades académicas o de gestión en cualquier nivel del Sistema Educativo Nacional.

·       Contar con un andamiaje de conocimientos teóricos-metodológicos que le permitan explicar y atender los fenómenos educativos que se presentan en los contextos actuales de las sociedades.

·       Creatividad e innovación para diseñar y valorar propuestas, modelos y proyectos educativos.

·       Contar con conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación básica.

 


Documentación

  1. Solicitud de inscripción debidamente requisitada.
  2. Certificado original de maestría y dos copias fotostáticas simples
  3. Acta de nacimiento original y dos copias fotostáticas simples
  4. Grado de maestría (únicamente para cotejo).
  5. Cuatro copias fotostáticas simples.
  6. Cédula profesional de maestría (únicamente para cotejo).
  7. Cuatro copias fotostáticas simples.
  8. Cuatro fotografías a color, tamaño infantil y fondo blanco.
  9. Currículo vital, sin documentos probatorios.
 
 

Perfil de Egreso

  • En correspondencia con las áreas de concentración el perfil de egreso del Doctorado en Educación del CESE integra:
  • Una alta racionalidad didáctica crítica sustentada en el dominio teórico y análisis epistemológico de las principales perspectivas del currículo, la gestión y planeación prospectiva; la comprensión de los diferentes planteamientos de diseño y evaluación curricular; el análisis de las tareas que integran la profesión de enseñar y sus analizadores relevantes; el estudio de los modelos de enseñanza y aprendizaje y sus implicaciones culturales, sociales, político e ideológicas.
  • Una alta racionalidad planeadora y de gestión sustentada en el dominio técnico-pedagógico de las principales herramientas TIC; la comprensión de los fundamentos teórico-metodológicos de los sistemas de educación abierta así como los principales modelos de aprendizaje y enseñanza en el marco de la informática educativa.
  • Los conocimientos epistémico-teórico-metodológicos para desarrollar investigaciones y proyectos educativos para la atención y solución de problemas específicos del área.
  • Las habilidades de comprensión crítica, reflexión, rigor analítico, visión prospectiva, problematización de la realidad, detección de necesidades de informatización y comunicación de contextos educativos concretos, construcción metodológica propia para el desarrollo de proyectos de informática educativa.
  • El liderazgo para coordinar y evaluar actividades de investigación, docencia de alto nivel y propuestas de informática educativa.
  • Actitudes de autonomía e innovación, disposición al aprendizaje colaborativo y compromiso con la calidad educativa.

 


Obtención de Grado

Para obtener el grado de Doctor en Educación el estudiante deberá:

  • Presentar  un trabajo de investigación y/o intervención original, relevante, innovador  y riguroso que contribuya al avance del conocimiento y coadyuve a resolver alguna situación problemática educativa del entorno profesional con un impacto social comprobado, autorizado por el comité doctoral y su asesor. Dicho trabajo se construye y desarrolla paulatinamente en cada semestre.
  • Haber cubierto los créditos señalados en el plan de estudios.
  • Constancia de comprensión de textos en algún idioma extranjero.
  • Cumplir con los trámites académico-administrativos establecidos para este fin.
  • Defender satisfactoriamente el trabajo de tesis ante un Jurado Calificado, nombrado por el Comité doctoral.

 

 


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